‘好，我也好久没见过魏来了。’
早起的姚秋枫看到这条信息，直接高兴的跳了起来。
第一步成功了！
有了这个好消息，姚秋枫整个早上都是满脸笑容。
将蛋糕从冰箱拿出，她一块一块的放进便当盒。
没错，她早上只做了自己的便当。
这就是接下来的第二步。
这一步就比较辛苦魏来了，得让他一直挨饿下去。
为了他们的未来，她只能这样做了。
将两盒便当放到书包里，姚秋枫来到院子里等着，她卡了个时间，准备和魏来再来一次巧遇。
但一直等了好久，魏来都没有从这条路出现。
其实魏来早早就来到了学校，因为早上不能吃饭，所以起早的他，就只能去学校了。
来到学校门口，大门并没有打开。门口的路边站着一些学生，他们有的正在吃面包，有的正在吃从店铺里买来的早餐，还有的跟他一样，呆呆的站在那里等着。
过了一会儿，保安从里面把门打开，魏来就随着那些人走进了校园。
早晨的校园空旷且安逸，不时会有一阵清风拂面。
来到教室门前，门依旧是在锁着。于是他便扶着走廊的栏杆，看向远方的操场。
魏来就这样看了好久，隔壁的还有一些教室都陆陆续续的开了门，只有这里还在锁着。
人一个个的来到门前，摸了摸锁后，都靠到一边的墙上等待着。
似乎那边的栏杆碰不得一样。
“这开锁的天天这么晚，我真是服了。”
“不如把钥匙给我拿，我保证咱们班每天都是第一个开门。”
“人家学习好才会迟，你学习不好当然最积极。”
听到这些话，一边的女生怼了一句。
“你这话说的，好像你学习很好一样。”
“比你好就行。”
“你……”
两人谁也不服谁的继续吵了起来。
“不好意思，我又来迟了。”
来开门的是一个女生，她道歉着用钥匙快速打开了门。
魏来站在栏杆那边，等着所有人都进去后，他才走进了教室。
坐在椅子上，魏来将书包放进桌洞，然后掏出一本书看了起来。
看了眼墙上的钟，又看了眼那边的空位，魏来不禁担忧起来。
姚秋枫到现在都还没有到班，这在以前是不可能的！
难不成是睡过头了？或者说是遇到什么事情了？
魏来还是觉得遇到事情的可能性比较大，因为他在姚秋枫家里住过，她是不可能起晚的。
就在铃声快要响起的时候，姚秋枫才踏进了教室的门。
魏来的心一直都在揪着，在看到姚秋枫后，他终于放了下来。
看到魏来就坐在那边看着自己，姚秋枫也放下心来。
她在院子里等待的时候越来越担心，甚至还到了小区里，在看到时间快来不及时才向学校冲来。
“告诉大家一个消息，期中考试时间已经确定了。”
“是下周一，周二。”
“大家提前准备好，今天的早读大家把课本后面的几首古诗看看，等会第一节我们讲那个。”
语文老师把课本放到讲桌上，跟同学们说了几句。
说完后，她离开了教室。
老师刚走，教室里就沸腾了起来，他们没想到考试居然会来得这么快，有的人很是紧张，有的人满不在乎，还有的自信满满。
“安静！”
“老师说的是看，没说是要读。”
听到班里的嘈杂说话声，班长站起来维持秩序。
这番话下来，教室里果然安静了下来，虽然隐约还有说话的时候，但声音很小，班长就懒得管了。
‘汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。……’
魏来把语文书翻到后面，默读了起来。
早读时间说完就完，铃声一响，班里的同学就都开始成群结队，有的聊天，有的上厕所。
魏来将书合上放到一边，他思考起很重要的事情。
——那就是关于五天不吃饭的安排问题。
姚秋枫对他已经足够好了，他也不能只靠她做的便当来度过这些日子。
未雨绸缪是必要的。
母亲说过只能吃两顿，所以他在想怎么安排这两顿饭，才能让自己这五天过得相对好受一点。
毕竟不吃饭，人的肚子会不舒服的。
昨天夜里他吃过了，那是母亲端给他的，说是做多了不吃浪费。
那可能是她仅存的善良了！
他在纠结是两天吃一顿，还是一天吃一顿。
因为这种的组合方式真是太多了。
比如说今天周二吃一顿，饿三天到周五吃一顿，接着再饿一天，就过完五天了。
或者说今天周二不吃，到明天周三吃一顿，然后过三天等到周六最后一天再吃一顿。
……
他目前能想到最好的两个方式，就是“两一”和“一一”。
隔两天吃一顿，和隔一天吃一顿。
今天不吃，等过两天到周四吃一顿，再过两天就到周日，那就是五天之后了。
这样的话，只用一顿就够了，还多出来一顿。
那就只能周四吃两顿了。
对此魏来摇了摇头，他果断选择了第二个方式。
隔一天吃一次，正好完全的都是只隔一天。
今天周二不吃，过一天就是周三吃一顿，接着再过一天就是周五，再吃一顿，然后再过一天，就到了周日，正好过五天。
这样的话，他只用忍一天挨饿，第二天就能吃到食物。
很是完美！
“上课时间到，大家保持安静，把课本翻到124页。”
“我大概给大家讲一下《燕歌行》。”
语文老师站在讲台上，用粉笔把诗名连同作者名写到黑板上。
她也不知道会不会考到这里，所以只好全都学了。
反正考到了没错，考不到也没错。
昨天的赶课，让她轻松了下来，因为还有这么多节课，她完全有时间把上面安排的学完。
照着讲义，语文老师讲了起来，她先是介绍这首诗的作者。
“高适（704—765年），字达夫，沧州渤海…唐朝…”
接着她开始读起诗来，一句读完后，便解释这句是什么意思。
教室里安静极了，只剩下老师滔滔不绝的讲着。
下面有些人想说话，但看到没有一个人说话。都在认真学习后，他们也不好意思再开口，只好也认真的听了起来。
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